Définition :
L'expression ressources éducatives libres (REL, de l'anglais « Open Educational Resources ») désigne un mouvement mondial lancé par des fondations, universités, enseignants et pédagogues visant à créer et distribuer via Internet des ressources éducatives (cours, manuels, logiciels éducatifs, etc.) libres et gratuites. Elles sont notamment mises en oeuvre dans des cours en ligne ouverts et massifs.
Le concept a été inspiré par les concepts connexes comme le Creative Commons1, l'open source, les données ouvertes et le libre accès, et les étend à inclure des exposés et autres didacticiels.
Cette expression a été adoptée pour la première fois lors du Forum 2002 de l'UNESCO sur l'impact des logiciels de cours libres pour l’enseignement supérieur dans les pays en voie de développement.
Financées principalement par la Fondation William et Flore Hewlett, les Ressources Éducatives Libres (REL) sont les matériaux numérisés offerts librement pour que des éducateurs, des étudiants et des apprenants les réutilisent pour l'enseignement, l'apprentissage et la recherche.
Les REL furent discutées lors du deuxième forum mondial sur l’Assurance qualité, l'accréditation et la reconnaissance des qualifications (juin 2004, UNESCO, Paris). Les Ressources Éducatives Libres (REL) ont été définies comme:
- Ressources d'apprentissage : logiciel de cours, modules de contenus, objets d'étude, soutien aux étudiant et outils d'évaluation, et comme communautés d'étude en ligne
- Ressources de soutien pour les enseignants : outils pour les enseignants et matériels de support pour leur permettre de créer, d'adapter, et d'utiliser les REL, ainsi que comme matériaux de formation et autres outils d'enseignement pour enseignants
- Ressources pour assurer la qualité de l'éducation et des pratiques éducatives
Extrait de Jacques COOL
Premiers échos de discussions qui m’ont interpellés, surtout via le fil Twitter #CLOM_REL et des billets dans divers blogues des participants : le libre vs gratuit, code ouvert vs propriétaire. Et c’est parti!
D’abord, l’Open source (code
source ouvert) expliqué en blocs LEGO ™ (marque déposée!!) : cette
sympathique vidéo permet de situer ce phénomène dans le temps. La notion
de communauté (ex. les skateboarders) est probablement l’atout le plus
riche et motivant caractérisant ce mouvement.
Une vision du Libre
Une vision du Libre
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Un didacticiel (contraction de « didactique » et « logiciel ») peut désigner deux choses :
- un programme informatique relevant de l'enseignement assisté par ordinateur (EAO) ; plus précisément, il s'agit d'un logiciel interactif destiné à l'apprentissage des savoirs (et plus rarement de savoir-faire) sur un thème ou un domaine donné et incluant généralement un auto-contrôle de connaissance ; la DGLF préconise dans le sens strict l'emploi de l'expression « logiciel éducatif » ;
- un document (papier ou support numérique) visant à former à l'utilisation d'un logiciel ; on parle aussi de tutoriel.
Le mot didacticiel est un néologisme qui est mentionné dans FranceTerme, comme faisant partie du langage professionnel. FranceTerme recommande par ailleurs l'expression logiciel éducatif1. On utilise aussi le terme exerciseur lorsque le logiciel est réalisé à base d'exercices d'entraînement, ou environnement interactif multimédia (l'activité pouvant être libre). L'usage n'a pas encore tranché entre ces termes.
Il est entre autres un des outils des Technologies de l'information et de la communication (TIC) et des Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE).
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Le logiciel libre et la modernisation du SI de l’Etat
La modernisation des systèmes d'information de l'Etat passe notamment
par le développement des usages et technologies innovantes et
créatrices de valeur pour les utilisateurs, et par la maîtrise des
coûts, ce qui implique en particulier de développer la réutilisation et
la mutualisation, et d’ajuster au mieux les dépenses d’acquisition.
L'approche de l'Etat privilégie l’efficacité globale, en dehors de tout
dogmatisme, pour lui permettre de choisir entre les différentes
solutions, libres, éditeurs ou mixtes. C’est l’objet de la circulaire du
19 septembre 2012, signée par le Premier ministre, qui recommande les
voies du bon usage du logiciel libre dans l’Administration.
La convergence vers des logiciels préconisés
Pour dégager le maximum d’efficacité aussi bien économique qu’en
terme de qualité, il convient d’utiliser le logiciel libre de manière
concertée et coordonnée. Un cadre de convergence des logiciels à
privilégier dans le développement des systèmes d'information de l'Etat,
défini en 2012, est maintenu en concertation interministérielle. Il
touche en priorité les systèmes les plus déployés, sur les serveurs
comme sur les postes de travail.
Ce cadre ne fait pas obstacle à
l'innovation par essai de nouvelles souches, qui pourront aider à
l'évolution du cadre. Ce cadre ne rend pas non plus obligatoire
l'évolution adaptative des applications existantes non conformes. Par
contre il définit des versions de référence à privilégier et indique les
solutions à abandonner, avec des réserves éventuelles pour des
contextes d'usage particuliers. Il participe ainsi à la convergence
progressive des contextes d'exploitation et à la mutualisation de
certains moyens. A ce titre il doit être intégré dans tous les cadres
technologiques des ministères et pris en compte à l'occasion de nouveaux
développements et de refontes majeures.
Qu'est-ce qu'un logiciel libre ?
Présentation de ce que sont les logiciels libres et l'Open Source.
Définition
Un logiciel libre est un logiciel qui est distribué selon une licence libre. Précisément, ce sont les licences libres qui définissent les logiciels comme tels.
Plus concrètement et de manière un peu simplifiée [Note], cela se matérialise par le fait qu'un logiciel libre est un logiciel qui peut être utilisé, modifié et redistribué sans restriction par la personne à qui il a été distribué. Un tel logiciel est ainsi susceptible d'être soumis à étude, critique et correction. Cette caractéristique confère aux logiciels libres une certaine fiabilité et réactivité.
Mozilla Firefox, Mozilla Thunderbird, OpenOffice.org et VLC sont des exemples de logiciels libres célèbres. Si vous avez déjà utilisé un de ces logiciels, vous avez donc déjà utilisé un logiciel libre !
Logiciels libres et Open Source
À l'AFUL nous faisons peu de distinction entre « logiciels libres » et « Open Source » car en pratique les licences définies comme libres par la Free Software Foundation (FSF) et l'Open Source Initiative (OSI), cf. licences libres, sont identiques à quelques cas anecdotiques près.
Si dans la pratique logiciel libre et Open Source désignent le même objet, ils le considèrent respectivement de points de vue différents :
- la défense des utilisateurs et des clients ;
- l'efficacité technologique et commerciale pour les clients, les prestataires de services et les éditeurs.
Nous préférons cependant employer les mots logiciels libres car, plus clairs, ils évitent les glissements sémantiques comme mais si, c'est ouvert, puisque vous pouvez lire le code utilisés à l'envie par certains acteurs comme Microsoft.
Le terme FLOSS pour Free/Libre/Open-Source Software, plus récemment introduit, est une manière d'utiliser un terme consensuel.
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